- Scuola dell'infanzia Lovere - Organizzazione
L'AMBIENTE SCOLASTICO
La scuola dell’Infanzia di LOVERE è situata nella parte alta del paese:
arieggiata e soleggiata occupa una posizione privilegiata per la sua esposizione e per la sua collocazione.
GLI SPAZI SCOLASTICI
Sia esterni che interni sono ampi, luminosi... fatti a misura di bambino.
Spazi interni
- Salone attrezzato per gioco simbolico e per attività motorie con spalliera, torre, canestro, clavette e grandi giochi strutturati.
- Due aule comunicanti: ogni aula è provvista di servizi igienici.
- Un refettorio per il pranzo dei bimbi delle due sezioni.
- Dormitorio per il riposo pomeridiano dei bimbi che ne hanno bisogno.
- Laboratorio multimediale attrezzato con 2 PC in rete, scanner, masterizzatore, modem per il collegamento Internet, stampante a colori.
- Ambulatorio
- Cucina con dispensa
Spazi esterni
- Cortile, situato nella parte anteriore della scuola: è formato da un piccolo parcheggio riservato e da spazi verdi.
- Giardino, situato nella parte posteriore della struttura scolastica. E' dotato di una grande sabbionaia, di due strutture gioco fisse in legno, di due strutture a dondolo e di casetta per esterno.
LE CLASSI
Le classi sono due, chiamate sezioni:
Sezione |
Alunni iscritti |
Insegnanti |
 Farfalle |
28 |
Carrara Vittoria Trussardi Monica Sacristani Caterina |
 Leprotti |
28 |
Contessi Caterina Deleidi Arianna |
| Insegnante di Religione | Bettoni Maria Teresa | Sez. Farfalle - Leprotti |
| Insegnante di sostegno | ||
| Assistente educatrice |
Le classi sono formate da bambini di età compresa tra i due anni e otto mesi ed i sei anni (classe eterogenea).
ORARI FUNZIONAMENTO SCOLASTICO
La scuola dell’infanzia di Lovere , nel rispetto delle esigenze delle famiglie, applica il seguente orario flessibile:
- Entrata anticipata (per chi ne fa richiesta): dalle ore 7.45 alle ore 8.25
- Ingresso: dalle ore 8.30 alle ore 9.30
- Uscita: dalle ore 16.20 alle ore 16.30
- Posticipo: dalle ore 16.30 alle ore 17.15 (su richiesta)
METODOLOGIA
L'organizzazione didattica prevede attività specifiche in sezione, intersezione, gruppi omogenei per livello, gruppi d'interesse.
Sono previsti allestimenti di laboratori tematici temporanei nelle sezioni o in spazi programmati.
La metodologia adottata è quella sperimentale basata sul lavoro di:
- rilevazione dei vissuti e dei bisogni di ogni bambino,
- esperienze concrete dei bambini,
- comunicazione ed elaborazione linguistica, motoria e grafica dei vissuti,
- elaborazione delle conoscenze e/o esperienze
- valorizzazione del gioco
- esplorazione e ricerca
- vita di relazione
L'itinerario didattico annuale viene ampliato con corsi (nuoto, inglese, approccio al PC) e progetti (accoglienza, teatralità, sicurezza, educazione ambientale, sviluppo linguistico e cognitivo, solidarietà)
I MATERIALI
I materiali usati nella nostra scuola sono molteplici in quanto fondamentali per le esperienze concrete che i bambini devono effettuare durante questo periodo scolastico:
- materiali strutturati (mezzi multimediali, giochi strutturati),
- materiali di facile consumo,
- materiali di riciclo.
